日前，长安镇中心幼儿园得手申诉广东省首批高质地幼儿园共同体名堂、广东省州里（街谈）学前教学一体化治理资源中心成扬名堂。这是长安镇“品智教学 特质发展”的教学旅途下的热切举措之一。借助项野心科研引颈，长安镇扩大优质学前教学资源障翳面，酿成区域学前教学“共建、共赢、分享”的发展模式，助推长安教学高质地进步。

联袂并进

共筑学前教学新高度

　　为进一步扩大学前教学优质资源，进展优质园的发射引颈作用，东莞市积极反馈《广东省教学厅对于开展首批示范性幼儿园共同体耕种责任的见告》要求，于2024年9月讲求初始了首批广东省示范性幼儿园共同体耕种责任。

　　这次遴择出长安镇中心幼儿园为共同体带动园，共同体成员包括长安镇实验幼儿园、长安镇第一幼儿园、长安镇第二幼儿园、长安镇乌沙幼儿园、长安镇霄边幼儿园、长安镇厦岗幼儿园、长安镇上沙幼儿园、东坑镇中心幼儿园以及大岭山镇铂隆丛林里幼儿园。

　　名堂以长安镇中心幼儿园为带动园，将以“示范引颈、合座进步”为指导，通过3年一周期的深切耕种，共同打造资源分享、治理共融、师资共研、文化共建、课程共生、发展共赢的示范性幼儿园共同体。此举旨在指导和鼓动学前教学课程教学矫正深切行径，打造一批办园条目达标、保教质地优质、园所治理表率、安全卫生有序、队伍充满活力、发射带动有劲的省示范性幼儿园，进一步发射带动全市各样幼儿园高质地发展。 欧洲杯体育

　　在当年三年的发展经营中，长安镇中心幼儿园将起劲于构建和完善共建分享的治理轨制和鼓动机制，旨在冲突园际间的鸿沟，酿成一种革命的配合治理模式。将营救各幼儿园凭据自己的发展特质和骨子情况，积极探索并现实适宜各自愿展的治理与发展模式。通过师资分享接洽、课程共同开荒、资源共同期骗等规律，全面进步保教责任质地；同期，通过优化进步教学质地与改善硬件圭臬并重的姿色，冉冉有序地改善办园条目。此外，将建立共同体治理机制，推论扁平化治理模式，以促进共同体发展的一体化成立，确保其有序、稳步、健康、高效地上前鼓动。

科学布局

优化学前教学资源成立

　　在示范性幼儿园共同体耕种责任的基础上，东莞市还积极鼓动学前教学一体化治理资源中心的成立。2024年12月，长安镇中心幼儿园得手申诉广东省州里（街谈）学前教学一体化治理资源中心，将进一步提高长安镇中心幼儿园的办学条目、教学质地和治理指导才智。

　　以中心园为支点，该资源中心将发射进步镇域其他各样幼儿园，进一步提高薄弱幼儿园的保教质地。通过实施乡（镇）、村幼儿园一体化治理，东莞市将健全省、市、县、镇学前教学四级平衡谐和发展辘集，优化区域学前教学资源成立。这一举措不仅有助于进步州里中心园的示范引颈作用，还能有用促进区域内学前教学的平衡发展，为孩子们提供愈加公谈、优质的学前教学处事。

　　长安镇中心幼儿园得手申诉两项省级名堂，这是幼儿园积极探索学前教学更高质地发展的新旅途，亦然长安鼓动优质学前教学成立的又一效果。

　　接下来，长安镇中心幼儿园将全面贯彻践诺发展轨制的完善、组织治理的表率化、里面科罚机制的明确、配套硬件圭臬的优化以及共建分享机制的建立，从而杀青城乡学前教学一体化治理资源中心成立机制的全面进步。以熟练专科成长、园所特质凝练、文化品牌打造为责任亮点，效能“彩辙教学 和而不同”的教学理念，全面统筹、成立、治理、进展城乡学前教学一体化治理资源中心的热切职能，充分展现长安镇学前教学高质地发展的品牌影响力和文化发射力。